Ponencias | 2018

Comunicantes

Javier Bahón

Director ejecutivo de TUinnovas, el Laboratorio internacional de innovación y coaching educativo.
Formador y asesor educativo en centros escolares y centros de formación del profesorado.
Coach educativo.
Co-director del Centro de Aprendizaje Cooperativo , centro aliado con David y Roger Johnson.
Formador certificado del National Center for Teaching Thinking (NCTT) de Boston, en el equipo del Dr. Robert Swartz.
Observador de aula certificado por TeachStone en San Diego (California).
Ponente en Congresos y Jornadas especializadas.
Divulgador de metodologías educativas internacionales.
Asesor en estudios e investigación aplicada.
Autor del programa Apren-der a Pensar del proyecto Savia de la editorial sm.
Más información en http://tuinnovas.com/javier-bahon/

Carlos Marcelo

Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, España.
Catedrático de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla.
Miembro del Comité Académico del Doctorado en Educación, Institituo de Educación
Dirige el Grupo de Investigación, Innovación, Desarrollo, Evaluación y Asesoramiento (IDEA), del PAIDI, evaluado como grupo de Excelencia.
Autor de numerosos libros y coordinador de seminarios formativos.
Más información en https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=2035

Carmen Láinez

Maestra de Educación Infantil en el CEIP María Zambrano de Jaén.
Responsable de la biblioteca escolar de dicho centro desde hace ocho años.
Colaboradora de la Red Provincial de Bibliotecas.
Ccoordinadora del proyecto de investigación "Tejiendo redes desde las aulas a la universidad. Caminando hacia un modelo de formación compartida."
Miembro del consejo de redacción de la revista In-fan-cia.
Durante cuatro años ha formado parte de la Red Andaluza de Formación como asesora de Educación Infantil en el CEP de Jaén.
Desde hace casi tres años es presidenta de la Asociación para la Mejora de la Enseñanza y el Aprendizaje Hilos para Educar.
El pasado año recibió junto a sus compañeras el Primer premio Joquín Guichot por la propuesta "Por cuatro rincones de mi ciudad", así como el Premio Jaeneras 2018.
Presidenta y co-fundadora de Hilos para educar La Asociación para la Mejora de la Enseñanza y el Aprendizaje. Hilos para Educar es una organización sin ánimo de lucro centrada en la creación de espacios de encuentro para docentes, profesionales relacionados con la educación y familias con el fin de construir juntos un modelo de intervención, centrado en la Infancia, que respete su particular modo de ser y estar en el mundo.

Miguel Ángel Santos Guerra

Leonés de nacimiento y malagueño de adopción.
Doctor en Ciencias de la Educación y catedrático emérito de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga.
Diplomado en Psicología y en Cinematografía.
Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: maestro de Primaria, profesor de Bachillerato y profesor de la Universidad Complutense y de otras universidades españolas y extranjeras.
Conferenciante, articulista y formador de docentes.
ha escrito numerosos libros (74 como autor único o coordinador) y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa, dirección escolar y formación del profesorado.
Más información en http://mas.laopiniondemalaga.es/blog/eladarve/

Matías Robles

Diplomado en Profesorado de EGB en Educación Especial (Pedagogía Terapéutica) y Educación Física.
Jefe de Estudios durante 4 años y Director durante 17 años en el CEIP “Pero-Xil” de Torreperogil.
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. Especialidad: Organización y Dirección de Centros Educativos. UJA.
Licenciatura en Derecho. UNED.
Doctor en Psicopedagogía por la UJA, tras la defensa de la tesis doctoral sobre la mejora de la comprensión lectora en alumnos de E.S.O.
Ha asistido y participado en infinidad de actividades de formación,
Profesor tutor de la UNED (v.d) en la sede de Úbeda en diferentes asignaturas de Pedagogía y Educación Social.
Desde el año 2009 ejerce de Inspector de Educación y los últimos cursos con la responsabilidad de Inspector Jefe de Educación en la Delegación Territorial de Educación de Jaén.

Luisa López

Diplomada en Magisterio año 1988.
Acceso al cuerpo de Maestros en 1989.
Licenciada Ciencias de la Educación (Pedagogía) en 1991.
Acceso al Cuerpo de Educación Secundaria como Orientadora en 2004.
Ejerce como profesora Educación Infantil desde septiembre de 1989 hasta septiembre de 2003
2003, accede a una vacante de asesoría de formación permanente de Educación Primaria en el CEP de Sevilla.
Presta servicios en el CEP de Sevilla hasta el año 2013, un total de nueve cursos:
- Seis como asesora.
- Dos como vicedirectora.
- Uno como directora.
En octubre de 2013 es nombrada Jefa de servicios de Planes de Formación de la Consejería de Educación puesto que ocupa en la actualidad.
- En este periodo de tiempo he sido la responsable de la tramitación del actual Decreto de Formación del Profesorado, el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado y otras órdenes que desarrollan el Decreto.

Anna Forés

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona.
Ha sido Delegada del Rector Universidad -Sociedad de la Facultad de Educación de la UB,
Ha sido vicedecana en temas de doctorado, posgrados propios,
Responsable de formación del centro de la Facultad de Pedagogía de la UB y
Coordinadora de la universidad de la experiencia “Pedagogia pel canvi. Aprender a viure i viure per aprendre.””.
Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, y secretaria académica.
Durante dieciséis años fue profesora de la Universitat Ramon Llull, en educación y trabajo social, además de ejercer cargos de gestión y dirección.
También ha sido consultora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Miembro del grupo de investigación consolidado GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) del ICE de la UB, y del grupo consolidado de Innovación INDAGA’T Grupo de Innovación Docente para favorecer la Indagación,
Ha sido también codirectora de la revista REIRE (revista de innovación e investigación educativa), equipo de redacción de Quaderns, revista Quaderns d’Educació Social del CEESC de Catalunya.
Miembro de formación universitaria del ICE de la UB en temas de publicaciones Octaedro y buenas prácticas docentes.
Autora de numeroso libros, entre ellos: La Resiliencia. Crecer desde la adversidad, La asertividad. Para gente extraordinaria, Neuromitos en Educación.
Más información en https://annafores.wordpress.com/.

Coral Elizondo

Es profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza desde 2015.
En septiembre del año pasado comenzó a trabajar como Orientadora de EOEIP en el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
Anteriormente fue directora del Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva durante cinco años, tiempo durante el cual también fue Directora del CEIP Puerta de Sancho entre los años 2007 y 2012
Maestra de Música, Pedagoga Terapeuta (PT).
Psicóloga.
Orientadora, formadora de docentes y profesora universitaria, se ha convertido en una referencia en la inclusividad.
Más información en https://coralelizondo.wordpress.com/.

Francecs Imbernon

Catedrático universitario de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.
Ha sido director de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona,
De 1996 a 1998 ha sido director del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la misma universidad.
Maestro, licenciado y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, siempre preocupado por la teoría y la práctica educativa en diversos ámbitos y niveles.
Trabaja en formación inicial y en formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos, desde la primaria hasta la universidad, y en la formación de profesionales de diversos sectores y formadores.
Ha recibido diversos premios y ha publicado varios libros, así como capítulos de libros colectivos.
Es miembro de diversos consejos de redacción y ha publicado artículos en revistas educativas tanto nacionales como internacionales.
Es Director del grupo reconocido de calidad de investigación (FODIP) de la Universidad de Barcelona sobre formación docente.
Es Director del Observatorio Internacional de la Profesión Docente.
Más información en http://les3coses.debats.cat/es/expert/francesc-imbernon.